丹麦人的教养哲学:玩得认真、学得快乐、勇于挑战

时间:2019年07月31日 08:08  来源:奶爸侠

永远记得第一次见识到丹麦孩子们“认真玩耍”的景象,连尚未为人父母的我,都能真实地感受到什么是“心脏无力”和“冷汗直流”,更不用说各位爸爸妈妈看到时会如何惊慌失措和满是担心了。

丹麦小孩到底怎么玩?刚学会走路的小萌娃,独自摇摇晃晃地在幼儿园里的户外游戏区走走跌跌,老师只在远处看。幼童在草地、沙堆、泥泞里翻滚,弄得满身脏是基本的情况,随手抓一把沙土吃放进嘴里也不奇怪,与各式昆虫生物当好友,蜗牛、蚯蚓、毛毛虫超受欢迎。

无论男孩女孩,爬树、爬墙、爬栏杆是必备技能,只要可以攀爬得了的地方都不会放过。在幼儿园不学写字和算术,而是学习使用小刀削树枝、拿锯子锯木头、在森林野地里生火烤面包。晴天最好玩、下雨天也玩、下雪天更要玩,天气因素从来不是阻挡孩子在外游玩的理由。

这些情况,对许多国家的家长和校方来说是“危险”和“禁止”的,尤其在学龄前的年纪,更是尽量避免孩子玩得这么野。那么,究竟是什么原因让丹麦人愿意放手,以“放养”的宽心态度让孩子自由玩耍,当个快乐的“野孩子”呢?

不是因为丹麦父母的心脏天生比较大颗,也不是要展现维京民族的豪迈勇猛,而是他们希望孩子能透过实践来学习,试着自己做决定,同时为自己的行为负责任。

比起大人单方面的传授教导,丹麦人更倾向鼓励小孩自由玩耍、探索世界、勇于尝试、挑战自我,进而培养出坚强独立的性格。

如此深植人们心中的教养观念,或许要回溯到过往来看。

北欧的自然地理环境,较多数欧洲地区来得严峻、来得荒芜,长达半年以上的冬季,不仅要忍受严寒冷冽的气候,还得承受长时间笼罩在黑暗中的煎熬。加上古早时候的粮食和资源皆有限,因此适应力、免疫力与生存能力就显得格外重要。

经过一代又一代的传承,即便现代社会的生活水平已优于过去许多,丹麦人(北欧人)仍是希望孩子的日常生活能与大自然融合在一起,相信大自然是最好的玩伴,也是最好的老师;孩子们能从与大自然的互动中学会生活技能,习得如何与自然生命共处。

许多教育研究家和师长们也发现,让孩子从小在自然环境里游玩,适度地给予空间,不仅能满足他们的好奇与冒险之心,同时能提升专注力和创造力。更重要的是,尽管孩子们各个来自截然不同的家庭背景,也能透过各种追赶跑跳蹦,自然而然地玩在一起,发展出团体社会所需的社交能力。

话虽如此,相信许多父母内心都存有相同疑虑,就跟当初的我一样不禁怀疑:“难道放养孩子自由自在、天马行空地玩耍,都不会发生任何意外事故吗?”

答案是肯定的,即便儿童游戏区的所有设备都符合法规安全标准,当孩子们玩得又疯又狂又野时,还是会有跌倒、擦伤、瘀青、撞伤的情况发生。不过,丹麦人视这些皮肉之伤为“受伤”而非“受重伤”,这两者是有明显区别的,家长所应对的态度也会截然不同。

不少媒体都曾以小孩游玩的安全性为主题做过相关报导,其中一则让我印象深刻:幼儿园园方提到在园内发生重大事故、受重伤的机率是微乎其微,唯有一次有位小孩受到较严重的伤,原因是被家长的车子撞到,而非因为游玩时而受伤。

“若你没有玩到跌倒过,就不算真正的玩过。”

“有时候你会受伤,但这就是生活的一部分。”

“如果没让孩子身处于冒险的环境,他们永远不会学到自己的极限。如果以前从未尝试过,又怎会知道自己身体的极限呢?”

这几句话都能充分表达丹麦人的教养哲学。

他们相信孩子,能从玩乐之中学会勇敢,从游戏之中面对挫败,靠自己的力量逐步踏出,迈向成长茁壮的道路。

本文作者:书尔里



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